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小学数学课堂教学中合作学习的分析与思考

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“小组合作学习”以培养发展学生创新精神为重点，让学生在“自学探究”、“合作互动”的情境中探索目标、创新学习，从而获得创新精神的培养和创造思维的发展，同时促进学生综合素质的提高。教师也从“知识的传授者”转变为“创新活动的导航者”，保证合作学习的有效进行。

马兰珠

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广西南宁市武鸣县马头镇中心学校 广西武鸣 530113

小学数学 课堂教学 合作学习 分析 思考

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(13)
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