读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：203-203.

初中数学课堂“先学后教”教学模式初探

张敏
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：203-203.
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初中数学课堂“先学后教”教学模式初探

张敏1
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作者信息

  • 1. 广西平果县教研室 广西百色 531400
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摘要

目前很多老师的课堂教学，仍是以应试为目的，强调教师的教，重视学生学习的结果，没有关注学生的主体性和发展，这和新课程改革要求是不相符的。那么如何让教师的课堂改变以应试为目的的教学方式，转而变为以培养学生学习能力为目的教学模式呢？我想，在一线教育工作的老师摸索出来的先学后教教学方法应该是可以使课堂教学摆脱以应试为目的而注重突出学生的主体性，关注学生的发展的一种有效的方法。

关键词

初中数学/课堂教学/先学后教

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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