读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：205-205.

实施高中数学校本教研的有效策略

杨景
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：205-205.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

实施高中数学校本教研的有效策略

杨景1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省三门峡市第一高级中学 472000
  • 折叠

摘要

教师的专业成长主要是通过校本教研制度实现的，开展校本教研活动，要在教研组内形成浓厚的教学研究纷围。实施高中数学校本教研的有效策略有：建立教研组长负责制下的教研团队，采取“自我反思、同伴互助、专业引领”的方式，开展常规教研与主题教研相结合，研究剖析教材目标等。

关键词

高中数学/校本教研/有效策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文