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数学教学中提高学习兴趣之《创设情境教学》
数学教学中提高学习兴趣之《创设情境教学》
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中文摘要：
在数学教学中创设情境，激发情感，巧妙激疑，是促进学生主动积极学习、提高数学课堂学习效果的必要条件。任何学科的教学，要想创造最佳的教学效果，创设一个生动形象的教学情境尤为重要，尤其是调动学生的积极性，提高课堂效率。曾经听说过一个笑话：以后把班级的桌椅板凳做的像中国好声音导师的桌椅，老师讲得好就转过来听，讲得不好就不转。
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作者：
秦英
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作者单位：
锡林郭勒盟蒙古中学 内蒙古锡林郭勒盟 026000
关键词：
新课标理念
数学情境
学习兴趣
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
1
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