读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：270-271.

高三英语复习中“以写促学”模式的探索与应用

吴娟
读写算(教育教学研究)2015，Issue(13) ：270-271.
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高三英语复习中“以写促学”模式的探索与应用

吴娟1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市秀州中学 314000
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摘要

本文从对高三英语复习中普遍存在的写作上的困惑和问题出发，运用“以写促学”教学模式，以教材中涉及的各类话题为主线，以此为根据设计相应的写作输出任务，并辅之以适当的评价策略来进行反馈。带动学生激活已有知识并建立更加系统的知识体系。从而更为有效的激发出学生的输出水平和写作潜能，提高复习的效果和语言运用能力。

关键词

高三英语复习/以写促学/写作教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
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