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高三英语复习中“以写促学”模式的探索与应用
高三英语复习中“以写促学”模式的探索与应用
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中文摘要：
本文从对高三英语复习中普遍存在的写作上的困惑和问题出发，运用“以写促学”教学模式，以教材中涉及的各类话题为主线，以此为根据设计相应的写作输出任务，并辅之以适当的评价策略来进行反馈。带动学生激活已有知识并建立更加系统的知识体系。从而更为有效的激发出学生的输出水平和写作潜能，提高复习的效果和语言运用能力。
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作者：
吴娟
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作者单位：
浙江省嘉兴市秀州中学 314000
关键词：
高三英语复习
以写促学
写作教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
1
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