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让写作成为快乐--“日记式”作文教学反思
让写作成为快乐--“日记式”作文教学反思
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中文摘要：
笔者在班中的作文教学中实施了“日记式教学”，这一尝试也得到了学生的拥护，所以日记式作文教学的尝试取得了很不错的教学效果，以前畏惧写作的同学反而期盼轮到自己写。然而收获的同时也存在不少困惑，文章主要就笔者进行日记式作文教学一些做法及心得体会进行阐述。
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作者：
何福萍
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作者单位：
崇左市扶绥县第二中学 广西扶绥 532199
关键词：
写作
快乐
教学反思
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
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