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小学生阅读教学的认知与实践
小学生阅读教学的认知与实践
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中文摘要：
阅读对提高小学生的学习兴趣，扩展学生知识面，提高逻辑思维能力都有很大的作用。本文通过对阅读教学的实践和理论的探讨，提出激发兴趣与引导阅读对学生阅读质量提高有着极大的作用。
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作者：
李承明
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作者单位：
河南省三门峡市第四小学
关键词：
小学生
阅读
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
参考文献量
2
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