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走出中学古诗文诵读教学中的误区
走出中学古诗文诵读教学中的误区
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中文摘要：
本文结合实践对中学语文教学工作中，应用诵读手段提高古诗文阅读教学效果有关问题进行探讨，分析认识方面存在的误区，结合语文课程标准关于古诗文教学中诵读活动的要求，总结出开展中学古诗文教学中运用诵读手段的思路与方法。诵读教学应从以下三个方面着手：一是解决字词的读音，读准字音。二是正确理解韵文的节奏划分。三是了解平仄相对的知识。
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作者：
王玉平
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作者单位：
新疆博乐市第二中学 新疆博乐 833400
关键词：
教育
语文
中学
古诗文
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
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