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浅谈初中语文课堂教学之“情境创设”
浅谈初中语文课堂教学之“情境创设”
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中文摘要：
“情境创设”对课堂教学起着十分重要的作用。“情境创设”得当、贴题，就会把学生直接引入课堂要学习的内容之中，学生就会沿着教师创设的“情境”去学习、理解、探究课堂内容，这要比不创设情境或者创设不当好得多，其教是语文学科的课堂教学效果更会是“事半功倍”。
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作者：
杨萍
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作者单位：
贵州省织金县三塘中学 贵州织金 552108
关键词：
情境创设
激发
调动
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
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