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创设情境感受冲突--《写出故事的波澜》公开课教后反思
创设情境感受冲突--《写出故事的波澜》公开课教后反思
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中文摘要：
作文教学是语文教学中的难点，如何让学生更乐意参与到课堂中去，如何让学生克服对作文的反感，走出僵化的模式，写出更为自然顺畅的文章，这是每一个语文老师都在思考的命题。以下我以一次异地公开课的感受来谈谈关于在作文课上创设情境，让学生投入创作、享受创作的一点浅见。
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作者：
朱冉
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作者单位：
广东实验中学附属天河学校
关键词：
作文教学
语文教学
创设意境
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(13)
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