读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：4-4.

《指南》引领下，指导幼儿早期阅读的几点做法

黄双凤
读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：4-4.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

《指南》引领下，指导幼儿早期阅读的几点做法

黄双凤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南安市美林中心幼儿园 362300
  • 折叠

摘要

早期阅读是通过图文并茂的绘本给幼儿积极的刺激，从而让幼儿喜欢上图画，喜欢上文字，帮助幼儿提高对语言的理解力和口头表达能力，丰富词汇，促进幼儿思维的发展，是幼儿从口头语言表达向书面语言过渡的前期阅读准备。如何让幼儿喜欢上阅读，并能自发自主的进行阅读呢？在《指南》精神引领下，我认为应该从绘本的选材、环境的创设、师幼互动及亲子阅读几个方面去进行有效指导，从而更好的对幼儿进行早期阅读教育。

关键词

幼儿/早期阅读/兴趣/环境/互动

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文