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注重方法引导培养阅读能力

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语文教学的重要任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观看阅读和作文是没有“定法”的，但从微观来讲，阅读课文也同作文起步一样，又确实有“法”可依。教师要通过启发、诱导，使学生带着明确的目的来选取最佳的读法，专心致志地、自觉地去读，边读边议，比较异同，质疑解难，逐步提高阅读能力，以适应未来发展的需要。

黄玉红

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内蒙古兴安盟乌兰浩特市葛根庙中心小学 137701

小学语文 阅读能力 培养 方法

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(14)