读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：61-62.

浅谈学生低年级看图说话

林宣治
读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：61-62.
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浅谈学生低年级看图说话

林宣治1
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作者信息

  • 1. 福建省南安水头朴里小学 362300
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摘要

小学生心理承受能力差，特别是低年级儿童，缺乏自我控制能力，激发兴趣在说话写话训练中显得尤为重要。要激发学生说话、写话，就得采用直观形象多变的形式以适应学生好奇的心理，低年级的看图说话，是作文最初步的训练，从一年级开始就必须认真抓好。

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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