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浅谈初中数学教学中的提问技巧

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教育是为促进学生的发展而实施的,学生是学习的主体无可否认,但如何才能将学生的主体性体现出来,从而调动其学习积极性,为高效课堂打下基础?在课堂教学中,教师和学生之间的交流是建立在对话形式上的,而对话中的问题有效性则直接影响着学生对信息的接收度,为此,探究数学课堂教学中的提问技巧对提高课堂效率便具有了积极意义。

卢建军

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初中数学 教学 提问技巧

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(14)
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