国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
试论生活情境法在小学数学教学中的运用
试论生活情境法在小学数学教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学阶段，数学课程对于学生而言会显得相对无趣与枯燥，因此教师必须要努力为学生营造出一个良好的学习氛围，有效地激发其学习兴趣，只有这样才能有效提高小学数学的教学效率与教学质量。而在小学数学教学过程中合理地应用生活情境法可以让学生更加热爱数学、热爱生活，有效提高学生的学习效率及各方面能力。本文主要探讨了生活情境法在小学数学课堂教学中的应用价值与应用策略，仅供参考。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
罗应西
展开 >
作者单位：
贵州省遵义县石板镇乐意小学 563100
关键词：
生活情境法
小学数学
教学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(14)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
