读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：184-184.

如何提升小学数学课堂教学的有效性

彭杰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：184-184.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提升小学数学课堂教学的有效性

彭杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市盘县普古彝族苗族乡塘边小学 553522
  • 折叠

摘要

面对当前的课堂现状，如何提高小学数学课堂教学的有效性？结合自身教学实践，从五个方面阐述了自己的观点：创设良好情境，提高学生参与的有效性；优化教学设计，增强目标达成的有效性；优化教学过程，提高知识建构的有效性；营造民主和谐的人际关系，实现师生互动的有效性；真实具体评价，提高教学评价的有效性。

关键词

数学课堂教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
段落导航相关论文