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活化小学数学学习活动的浅议
活化小学数学学习活动的浅议
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中文摘要：
语言是交流的工具，也是思维的工具。思维与交流是小进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中，建立学生语言表达交流这1教学机制，可以唤起学生的自主意识，释放其灵性，绽放其智慧，使数学学习活动变得活泼灵动，充满智慧与创造。
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作者：
石峰
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作者单位：
贵州省平坝县肖家中心学校 561100
关键词：
小学
数学
学习活动
活化
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(14)
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