读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：213-214.

浅谈如何在初中数学教学中实施合作学习模式

熊冲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：213-214.
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浅谈如何在初中数学教学中实施合作学习模式

熊冲1
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作者信息

  • 1. 贵州省思南县大河坝中学 565100
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摘要

作为初中数学教学中的一种重要教学方法，，合作学习对初中数学教学质量的提高具有极大地促进作用。由于对于初中生而言，数学学习较为困难，因此在初中阶段，数学教师要加强对学生数学思维能力的培养。而合作学习是培养学生该种能力的重要方法之一，其主要是侧重于学生之间的团队协作和互动交流。通过合作学习，可以帮助学生的数学思维得到分享与交流，从而加强学生的合作意识。本文笔者结合教学实践，针对如何在初中数学教学中应用合作学习模式进行了探讨，希望可以有效促进初中数学教学质量的提高。

关键词

初中数学教学/合作学习模式/数学思维能力

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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