浅析小学音乐教学中的“互动法”探究

郭媛媛¹

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作者信息

1. 包头市青山区民族路小学 014030
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摘要

为实践《音乐课程标准》，体现素质教育观念，促进学生身心健康，提高学生审美能力，面向全体学生，注重个性发展，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，重视学科综合，重视对每个学生的观察和了解，充分发挥他们的主观能动性，发展学生的创造思维，形成良好的人文素养，为孩子终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础，使他们以最大的兴趣参与到我们的教学活动中来，使他们对学习有一种满足感、渴求感与自豪感，为以后的成长打下坚实的基础。在音乐教学方法上我们做了一些探索性的研究。

关键词

小学音乐/教学/互动式教学

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出版年

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

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