浅析高中地理学生自主学习能力的培养

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中文摘要：地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，要完成课程标准中规定的知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标，就必须转变传统的学习方式，学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，其中自主学习能力的培养是关键。有了自主学习能力，无论是知识更新的周期如何加快，科学技术综合化的趋势如何强烈，都可以运用自主学习能力去有效地掌握知识。

作者：

姜鹏

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作者单位：

陕西省安康市白河县白河高级中学 725800

关键词：

高中地理自主学习能力培养途径

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(14)

参考文献量2