如何培养高中地理教学中学生的自主学习能力

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中文摘要：新课程标准对教师的教学模式和学生的学习方式都提出了明确要求。教师要着力加强学生的创造性思维和理解能力，有效改变课堂气氛沉闷、学生学习兴趣低的现状。高中地理的教学效果一定程度上取决于学生的自主学习能力，因此，培养学生的自主学习能力就成为了广大高中地理教师普遍关注的问题。本文分析了在高中地理教学中让学生进行自主学习的意义，提出了让学生进行自主学习应遵循的原则，并就如何培养学生的自主学习能力进行了阐述。

作者：

屈春艳

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作者单位：

重庆市两江中学 400000

关键词：

高中地理教学自主学习培养

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(14)