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高中政治生活化教学探究

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当前我国的新课程改革“回归生活”的理念，强调从生活走向政治，用政治服务生活。在这样的大背景下，教育生活化的理念和情境教学的理念渐逐渐引起了教育界广泛的关注和重视，然而反思我们的教学现状，并不是所有的生活化情境教学都能达到理想的教学效果，部分教师只是按照自己的预设来设计教学情境，为情境而情境，并没有体现它应有的价值。因此，如何使我们的政治课教学回归生活，成为我们上好一堂政治课的关键。

吴顺刚

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贵州省紫云自治县民族中学 550800

高中 政治 生活化

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(14)
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