读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：328-328.

探究初中最后一年英语教学

何光静
读写算(教育教学研究)2015，Issue(14) ：328-328.
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探究初中最后一年英语教学

何光静1
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  • 1. 贵州省遵义市第七中学 563102
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摘要

在新课标初中英语教学中，分层教学符合教学规律以及学生的个性差异，在英语课堂教学中实施分层教学能够有效的提升各个层级学生学习英语的兴趣，有利于使学生树立信心，增强英语课堂教学效果。本文就着重阐述九年级了如何在初中英语课堂教学中实施分层教学。具体论述了分层教学的概念和分类，分层教学的意义，然后从听力、口语、词汇、阅读和写作各个环节具体论述了如何实施分层教学。

关键词

抓好/九年级英语教学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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