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探讨情境教学法在小学英语教学中的运用

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兴趣是学习的前提,学习需要兴趣,学习英语就更需要兴趣。如何激发小学生英语学习的兴趣,并长久地操持这种兴趣,使之成为他们学习英语的动力,作为英语教师,在课堂教学中,应采用灵活有效、富有机智和艺术性的教学方法,充分发掘“以趣激学”的因素,灵活运用各种教学媒体,创设英语情境,激发小学生的学习热情。

罗中梅

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贵州省大方县第六小学 551600

小学英语 情境教学法 运用

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(14)
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