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浅尝“探究-体验”式学习的语文课堂教学
浅尝“探究-体验”式学习的语文课堂教学
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中文摘要:
探究性学习是一项对应试教育釜底抽薪的改革措施,是使素质教育真正得以实施的最佳途径。学生在自主探究的基础上,充分运用已有的知识和生活经验,通过对文本或情景的感悟和体验,获得新的语文知识或技能的一种学习方式。情境激发学生想象,用活动拓展学生视野,用不同层次的提问启发学生思维,让学生把读和写有机的结合,为学生的个性发展提供一个好的平台。
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作者:
陈先琼
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作者单位:
四川省射洪县职业高级中学校 629200
关键词:
探究
体验
策略
活动性
出版年:
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN:
1002-7661
年,卷(期):
2015.
(14)
参考文献量
1