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家园合作共促幼儿分享教育

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分享行为是幼儿与他人在情感和物质上共同享用某种资源的行为，是亲社会行为的一种表现，有助于幼儿更好地与他人交往，建立良好的社会关系，以适应社会生活的需要。教师和家长应共同协作，帮助幼儿学会分享，从而培养幼儿良好的行为习惯与健康的人格。

王桂兰

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四川省攀枝花市米易县幼儿园 四川 攀枝花 617200

家园合作 分享教育 策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(15)
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