读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：77-77.

让习作沟通生活的每个角落

黄卫君
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：77-77.
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让习作沟通生活的每个角落

黄卫君1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州临海市江南中心校 浙江 临海 317000
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摘要

沟通生活，努力挖掘生活中的点滴素材，学生的习作就有了活水源头，就不愁无从下笔了。因此，在作文教学中，我努力尝试着让学生强化生活指导、把握生活时机、留心生活真情、重现生活场景、生活阅读引路、关注个体生活，有效地增强学生的寻源意识，让学生动笔时不再感到“无米下锅”。

关键词

沟通生活/把握时机/留意真情

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量2
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