读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：88-88.

课堂因互动而精彩学生因自主而发展

候新荣
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：88-88.
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课堂因互动而精彩学生因自主而发展

候新荣1
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作者信息

  • 1. 博乐市逸夫小学 新疆 博乐 833400
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摘要

学习的主体是学生，学习效率的高低取决于学生能否主动学习。学生应该始终处于课堂的中心地位，教师的教是为学生的学习服务的。教师要胜任组织者、引导者。课堂上，老师是组织者、引导者，没有纪律的保证和约束，难以保证教学效果，放，不是放任自流，不是一盘散沙，有效地组织学习还是非常必要。

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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