探讨高中生物遗传类题型解法

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中文摘要：高中生物学科难度地提升，学生在学习中面对更多的问题。在进行生物教学中教师要有针对性地进行教学。生物教学中遗传类的题目是教学的重点之一。在进行教学时教师要帮助学生掌握解决这类题目的方法。在教学中让学生能够准确的感知和把握问题，针对问题快速地寻找知识点，获取解决问题的思路并且合理的选择解题方法，清晰全面地书写，最后做好问题的反思。这个完整的步骤和过程能够帮助学生解决这类问题并且提升学习生物学科的能力。

作者：

汪兴琴

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作者单位：

重庆市江津田家炳中学重庆江津 402246

关键词：

高中生物遗传类题型过程能力

出版年：

2015

读写算(教育教学研究)

荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661

年,卷(期)：2015.(15)

被引量1