读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：187-187.

如何优化小学数学课堂教学策略

李雪莲
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：187-187.
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如何优化小学数学课堂教学策略

李雪莲1
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作者信息

  • 1. 新疆精河县第二小学 新疆 精河 833300
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摘要

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，从学生的生活经验和已有知识出发，实施多种策略，创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，不断变革教师的教育观念、驾轻就熟的教学手段与方法、学生的学习方式，革新轻车熟练的教学策略。

关键词

小学数学/教学设计/策略

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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