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如何优化小学数学课堂教学策略
如何优化小学数学课堂教学策略
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中文摘要：
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，从学生的生活经验和已有知识出发，实施多种策略，创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望，不断变革教师的教育观念、驾轻就熟的教学手段与方法、学生的学习方式，革新轻车熟练的教学策略。
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作者：
李雪莲
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作者单位：
新疆精河县第二小学 新疆 精河 833300
关键词：
小学数学
教学设计
策略
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(15)
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