读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：202-202.

刍议小学数学课堂教学策略

申小霞
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：202-202.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议小学数学课堂教学策略

申小霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省务川自治县红丝乡月亮坝完小 贵州 务川 564307
  • 折叠

摘要

小学阶段是九年义务教育的初始阶段，也是直接影响着学生终身学习的重要阶段，而小学数学更是小学教学中的重中之重。课堂教学是开展小学数学教学的重要部分，而所谓的课堂教学策略，则是指教师为了达到预定的教学目的所采取的教学手段。由此可见，小学数学课堂教学策略在小学数学教学中的重要地位。随着教学改革地不断推进，小学数学教师务必努力探究有效的教学策略，从而促使小学数学教学质量的提升。

关键词

小学数学/课堂教学/策略

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量4
段落导航相关论文