读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：220-220.

试谈小学数学练习设计

高林
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：220-220.
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试谈小学数学练习设计

高林1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区蔡家小学校 重庆 江津 402246
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摘要

在进行小学数学教学时，教师要做好练习设计。练习能够有效地帮助学生巩固在课堂上学到的知识，发现自身存在的不足，从而及时地进行改正。在进行数学练习设计时，教师要遵循创造性、主体性、开放性、全面发展的原则。用这些原则指导教学工作地进行，从而完善教学活动。在教学实践中教师要转变观念，关注对教材的重组和整合，将学习与生活结合起来。让学生能够做好课前准备，在学习中能善于思考，不断的反思，获得进步。

关键词

小学数学/练习设计/原则/实践

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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