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浅议如何合理安排高中数学课堂教学
浅议如何合理安排高中数学课堂教学
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中文摘要：
高中阶段数学这门学科需要完成的授课内容量颇大，但可以进行授课的课程量却有限，任课老师一方面要考虑知识的传授量与课程进度的问题，另一方面还要考虑学生的接受效率和面对学习的心理压力等问题，所以任课老师合理安排高中数学课堂就显得格外地重要。
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作者：
缪波
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作者单位：
四川省绵阳中学实验学校 四川 绵阳 621000
关键词：
课前讨论
课上做题
随课总结
及时批改作业
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(15)
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