读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：232-232.

如何在美术教学中启发学生的想象力

高晓囡
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：232-232.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在美术教学中启发学生的想象力

高晓囡1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东潍坊学院 山东 潍坊 261061
  • 折叠

摘要

想象力是艺术创作的源泉。在美术教学中，教师要结合实际教学，结合学生的认知水平，打开学生想象力的大门，这对于提高美术创作具有重要的意义。学生通过丰富的想象，把心中的奇思妙想画于笔下，创作出艺术作品。首先，教师必须注重设置教学情景来激发学生想象，可以使用音乐形象激发想象，同时也可以使用文学作品激发想象。其次，教师应注重培养学生潜在意识的创造性想象。再次，教师要引导学生积累生活素材，促发学生的灵感想象。

关键词

美术教学/教学情景/灵感想象/想象力/方法

引用本文复制引用

出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文