作者信息
- 1. 贵州省德江县楠杆乡民族初级中学 贵州 德江 565200
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摘要
教学策略是实施教学过程的教学思想、方法模式、技术手段这三方面动因的简单集成，是教学思维对其三方面动因的进行思维策略加工而形成的方法模式。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。作为初中历史教师，我深深知道讲究什么样的教学策略，完全关系到教学效果的好坏。
关键词
情境创设/互动合作/引导自学/培养识图/引导质疑引用本文复制引用
出版年
2015
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