读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：328-328.

情境化教学模式在中学作文课堂教学中的应用

闵承兰
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：328-328.
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情境化教学模式在中学作文课堂教学中的应用

闵承兰1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义县第七中学 贵州 遵义 563000
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摘要

目前，在中学语文的作文教学中，方法比较单一，教学模式也比较陈旧，这就导致很多的学生对作文创作提不起兴趣，学生的表达能力发展较慢，对于这些现状来说，都需要语文教师改变现有的作文教学观念和教学模式，从学情和教学内容出发，不断的探究有效的教学策略，这样才能提升语文作文教学的质量，提升学生的创作水准。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了开展语文作文情境化教学的对策，希望能对语文作文的教学起到一定的助推作用。

关键词

情境化教学模式/语文作文/应用/教学质量

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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