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坚持注重“四性”，让小学语文阅读教学走向精彩
坚持注重“四性”，让小学语文阅读教学走向精彩
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中文摘要：
小学阶段的阅读教学正是良好阅读习惯的形成时期，应给予高度的重视。笔者结合自身的教学实践和课题研究，提出坚持注重“四性”，让小学语文阅读教学走向精彩。
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作者：
杨才英
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作者单位：
重庆市江津区高牙小学校 重庆 江津 402260
关键词：
小学语文
阅读教学
重要性
层次性
拓展性
开放性
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(15)
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