读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：332-332.

作文教学的调控

沈丽卿
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：332-332.
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作文教学的调控

沈丽卿1
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作者信息

  • 1. 诏安县南诏镇中心小学 福建 诏安 363500
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摘要

教学的调控是教师为获得最佳的课堂教学效果，采用控制论的原理，根据课堂上学生的表现，针对学习内容、学习方法和学习过程等作必要、及时地调控。而在目前教师对作文教学中，在调控能力的运用显得相对薄弱。在学生作文课堂的教学中除了学生自己的观察力和想象力，同时也需要我们教师具有良好的调控能力，及时捕捉作文课堂教学中那些无法预见的教学因素、教学情景等信息，利用可生成的习作资源开展作文教学，为写作提供素材。教师应积极探讨在作文教学中调控能力的运用，让学生提高写作文水平。

关键词

调控/提高

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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