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立足文本，提高阅读教学的效率

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阅读教学注重培养语感，学习感悟，突出感情，淡化技巧。我们必须立足文本，引导学生反复诵读，充分与文本对话，抓住文本突破口，诱发想象、联想，拓展文本内容，让学生乐学、愿学。

陈玲桂

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厦门市翔安区宽裕小学 厦门 翔安 361100

立足文本 感知文本

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(15)