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习作训练从“片段”开始

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针对习作引导在当前语文教学中的现状、困难，联系自己在一线教学中的体会，阐述了起步作文应注重片段教学的观点及具体的几点做法：注重朗读、模仿迁移、锤炼语言、细心观察、多元评价。真诚地希望能为小学生的习作起步提供一点帮助。

张翠莲

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沁水县西关小学 山西 沁水 048200

习作教学 朗读 模仿 遣词造句 观察 兴趣

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(15)
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