读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：340-340,341.

重视学生朗读能力的培养

田晶晶
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：340-340,341.
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重视学生朗读能力的培养

田晶晶1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市东胜区吉劳庆小学 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

《语文课程标准》阶段目标中，从低段到高段有一个共同的要求，就是让学生能够“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。这足以说明读是提高学生语文素养的重要途径，是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。在朗读中，学生的理解能力、对语言的感悟和积累能力、思维能力、想象能力、审美能力等都可得到相应的提高。所以，在语文教学中，朗读是语文教学的根本之法。

关键词

朗读/语文素养/途径

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量3
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