读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：342-342.

提高小学生朗读能力浅议

沈晓梅
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：342-342.
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提高小学生朗读能力浅议

沈晓梅1
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作者信息

  • 1. 诏安县南诏中心城北小学 福建 诏安 363500
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摘要

朗读训练要贯穿阅读教学全过程，对各个学段的朗读要求是不断提高、循序渐进的，“正确、流利、有感情地朗读”要体现出不同学段对于朗读的梯次要求。要扎实抓好小学生的朗读训练，培养小学生的朗读能力，提高小学生的语文素养。

关键词

朗读/指导/训练/积累

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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