读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：343-343.

示例教学，引导学生学会心理描写--由《山米与白鹤》心理描写谈起

苏元美
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：343-343.
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示例教学，引导学生学会心理描写--由《山米与白鹤》心理描写谈起

苏元美1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市眉山中学 福建 南安 362314
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摘要

心理描写是文学作品表现人物性格特征的一种方法。如何让学生理解，体会这种方法，并在文学作品的欣赏和作文的时候体会和运用这种方法呢？笔者以教学《山米与白鹤》为例进行分析，让学生在参与中理解心理描写的巨大作用。

关键词

心理描写/示范引导/分析/讨论

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
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