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浅谈小学语文教学中学困生的转化

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转化小学语文学困生是实施新课改面向全体学生,全面提高教学质量的教学理念的要求,也是小学语文教育教学工作的难点。小学语文学困生的转化工作,是语文老师普遍关注、又均感困难的问题。本文从分析小学语文学习困难形成的主观原因和客观原因入手,在理论指导下,结合教学实践,多方面论述了小学语文学困生的转化策略。

武秋梅

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内蒙古呼和浩特市和林格尔县城关蒙古族学校 内蒙古 呼和浩特 011500

小学语文 学困生 成因 转化策略

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(15)