读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：347-347.

高中语文审美化教学

钟诗华
读写算(教育教学研究)2015，Issue(15) ：347-347.
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高中语文审美化教学

钟诗华1
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作者信息

  • 1. 四川省德阳市东汽八一中学 四川 德阳 618000
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摘要

“审美化教学”或“审美逻辑教学”是合乎人类今天和未来教育理想的一个崭新概念，是一个立足使教学的外在形式和内在逻辑全面和谐统一、将原呆板、枯燥、杂乱、繁复的各种教学因素与大小过程“美化”为有序、简洁、愉悦、有效的提高教学和教育质量，使学生得到理想的全面、和谐、生动、活泼的发展，从而使教学教育得以全面更新。

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
参考文献量6
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