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做一个“会问”的小学语文老师--实现课堂有效提问的策略

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小学课堂中，课堂中的提问时间占据课堂教学时间的很大一部分。如何提高这部分时间的效率是我们老师要解决的问题。但我们老师提出问题，有时也有很多问题，所以只有不断提升自身素质才能更好地提高课堂提问的效率。

陈钢

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苏州工业园区胜浦实验小学 江苏 苏州 201526

问题质量 突破策略 提问技巧

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
年,卷(期)：2015.(15)
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