读写算(教育教学研究)2015，Issue(16) ：97-97.

试论小学科学课堂教学中的情境创设

邓军芳
读写算(教育教学研究)2015，Issue(16) ：97-97.
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试论小学科学课堂教学中的情境创设

邓军芳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市东胜区万正小学 017000
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摘要

情境教学是激发学生学习代写论文兴趣的最好手段，教学实践证明，精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知欲望，发展创造思维，培养发现精神。创设课堂教学情境的方法多种多样，教师要根据学生实际，教材的不同内容等具体情况和条件灵活运用，创造出适合学生，而富有感情的教学情境。

关键词

小学科学教学/教学情境/情境创设学

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出版年

2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN：1002-7661
被引量1
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