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小学科学教学有效性探究
小学科学教学有效性探究
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中文摘要：
科学探究的有效性是指通过探究活动使学生获得具体的进步或发展。以探究活动为核心的教学过程，旨在改变学生被动学习的方式，培养学生的探究、创新精神和实践能力，致力于学生科学素养的形成和发展。本文探讨了如何提高科学探究活动的有效性，让学生有效地参与课堂活动。
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作者：
冉茂香
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作者单位：
贵州省贵阳市花溪区第三实验学校 550000
关键词：
小学
科学
有效性学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(16)
参考文献量
2
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