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小学数学情境创设的有效策略
小学数学情境创设的有效策略
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中文摘要：
在小学数学教学中，教学情境创建己经是一种比较常见的教学方式。大多数数学课堂也常常以话题情境引入，这说明创设教学情境己经得到认可，己经是数学教学的一种自发意识。尽管如此，其中还是存在着一些不足。笔者就多年的教学经验，谈谈小学数学情境创设的有效策略。
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作者：
刘慧英
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第四小学 014300
关键词：
小学
数学
情境学
出版年：
2015
读写算(教育教学研究)
荆门市教科所
读写算(教育教学研究)
ISSN：
1002-7661
年,卷(期)：
2015.
(16)
参考文献量
1
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