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新课标下的小学数学概念教学

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数学概念是数学基础知识的重要组成部分,是学习其他数学知识的基础,在小学数学学习中起重要作用。《数学课程标准》中对小学数学概念教学提出了“了解、理解、掌握、灵活运用”的要求,分析影响概念教学的关键因素,探究概念教学的有效策略,有利于数学教学适应新课标要求,达到让学生了解概念、理解概念、掌握概念、运用概念的目标。

李钱炜

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浙江省诸暨市浣东街道双桥小学 311800

新课标 小学 数学学

2015

读写算(教育教学研究)
荆门市教科所

读写算(教育教学研究)

ISSN:1002-7661
年,卷(期):2015.(16)
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